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第三个方面，就是该如何对待出现问题的孩子。学校里的孩子不可能百分之百都是健康的，按照世界发病规律，有20%的孩子可能是患病的、有问题的孩子。对这些孩子要帮助、鼓励、包容和接纳，不能因为孩子有问题就把他撵出学校，让他回家，这是极其不科学的，对我们整个社会，对整个青少年是不负责任的。学校要接纳所有能够接纳的孩子，只要孩子愿意到学校，我们都要去给他提供帮助。有陪伴、安慰，也有专业教育，也有心理上的干预。
尹优平(中国人民银行金融消费权益保护局副局长)：数字金融与普惠金融的融合形成了数字普惠金融。2014年10月，G20普惠金融全球合作伙伴(GPFI)与国际清算银行(BIS)联合举办闭门会议，首次对数字普惠金融给出了定义，即“泛指一切通过使用数字金融服务以促进普惠金融的行动。包括运用数字技术为无法获得金融服务或缺乏金融服务的群体提供一系列正规金融服务，其所提供的金融服务能够满足他们的需求，并且是以负责任的、成本可负担的方式提供，同时对服务提供商而言是可持续的”。2016年在杭州举行的二十国集团(G20)峰会上，由我国推动并参与制定的《G20数字普惠金融高级原则》(简称《高级原则》)，是国际社会首次在该领域推出高级别的指引性文件。之后，我国积极支持G20历任主席国推动出台《高级原则》后续的实施指引和相关细则、案例，不仅对G20成员国的数字普惠金融相关政策制定产生了积极影响，也带动了包括很多“一带一路”成员在内的非G20国家采取行动发展数字普惠金融。可以说，发展数字普惠金融已形成广泛国际共识。
基地主人赵火金原是一名养猪大户，种花只是副业。在他接触到三角梅的园林造型后，便成了“花痴”，一发不可收拾。赵火金告诉记者，传统的三角梅作为工程苗质次价低、产能过剩导致市场持续低迷。而同样品种规格的工程苗经过修剪、编织造型，就身价倍增。目前市价1000元左右的30株三角梅编织成“孔雀开屏”，只需培养两年，按现价可卖4万元左右。
其次，黄金作为一种金融资产有着较为可观的投资回报率。自2018年以来，黄金的平均年化收益率超过6%，高于同期美国国债的收益率，这使得增持黄金成为一个保值增值的重要手段。当前黄金价格处于震荡上行态势，抛售一部分美元资产换购黄金，一方面能够分散投资风险，另一方面能够提高投资收益率，促进储备资产的保值增值。